核心贯通培养平台如何打造?解密北京劳动保障职业学院创新型学科教室

郑眼看教育 2021-10-12 06:21:23


语文课上,教室两侧配有各种经典名著,方便学生及时翻阅考证;数学课上,各种图形和仪器还有模型就在手边……不同学科的学生在各自的专用教室内上课,创客空间激发你对科学探究的无限激情,这样的教室和教学空间正在助力北京劳动保障职业学院的贯通学子畅游学海,快速成长。

6月7日,媒体一行走进了北京劳动保障职业学院贯通培养项目,对学院创新型学科教室进行走访参观。

为了深入推进教育领域综合改革,深化产教融合,加强校企合作,探索培养高端技术技能人才的新途径,经北京市教委2018年第三次主任办公会通过,按照“稳中求进、优化完善”的工作原则,决定2018年继续开展高端技术技能人才贯通培养试验。受北京市教委委托,北京劳动保障职业学院与北京市十一学校及首都经济贸易大学、首都医科大学、北京信息科技大学等协同开展高端技术技能人才贯通培养试验项目。面向首都经济建设发展紧缺的技术、服务和管理岗位,培养具有社会主义核心价值观、较高文化素质和综合职业素养的国际化、复合型、创新型高端技术技能人才。

北京劳动保障职业学院在七年贯通培养中,基础文化教育阶段携手十一学校,本科教育阶段与首都经济贸易大学、北京信息科技大学、首都医科大学合作。

走进北京劳动保障职业学院贯培部,我们会发现相比传统的行政班教室,北京劳动保障职业学院贯培部“选课走班”中的学科教室独具特色,在这里每个学科教室不仅重构了课堂教学与实践教学体系,同时还营造了职业化的教学环境和文化氛围,学院所实施的“选课走班”意在倡导学生在内动力驱使下的主动学习,因此以服务于学生学习为宗旨的学习资源的配置就显得尤为重要;在这里,分层分类综合特需的课程体系,要求把学习资源融入到每一个课程之中,从而进行系统设计,而不仅仅是作为课程之外的辅导资料。为方便学生使用,学习资源要放在离学生最近的地方,随时对学生开放,面对这些认识和思考,北京劳动保障职业学院贯培部把传统的教室“变脸”,建设成为学科教室,并承裁更多的育人功能。

特色学科教室助力贯通学子快速成长

在北京劳动保障职业学院贯培部的语文学科专用教室里,课桌是简洁的长条桌,多媒体教学在这里体现的淋漓尽致,学生不仅可以听还可以看,这里不仅仅是教师教研、备课、答疑解惑的地方,也是学生学习、阅读、研讨的地方;在贯培部数学学科专用教室里,既有中文图形计算器、高中立体几何模型又有数学实验手册以及各类参考书。

在北京劳动保障职业学院贯培部化学实验室从教室的结构来看中间是学生座位,两边是实验台;北京劳动保障职业学院贯培部化学教师姚广林老师说:从功能上看所有教学实验可以随堂进行,改“演示实验为随堂实验”,使学生的化学学习按照化学学科的规律进行,化学教学恢复其本来面目。

在北京劳动保障职业学院贯培部学科教室内,生物学科专业教室集教室、实验室、网络室等多功能教室特点于一身。北京劳动保障职业学院贯培部的生物教师刘冰老师介绍:颠覆传统的教室和实验室布局,利用室内环境,打造一个可人工控制的、全天候全时段运行的,涵盖无土栽培、昆虫和水生动物培养等模块的生命科学实验环境。学校开足生物教材中的学生实验内容,并进行拓展创新,以生物园地为基础,结合生物学科教室以及校园大面积的各类植物,培养学生对于植物学、生物学的兴趣。年级超过20%的人都加入了生物兴趣小组,随着对生物兴趣的逐渐浓厚,连生物成绩也跟着提高了。

北京劳动保障职业学院贯培部的物理教师未岘老师介绍了学校的物理学科教室。物理学科教室兼具实验室功能,配有齐全的配套实验器材。课桌为滑轮式设计,方便学生自由分组学习及合作实验,这样既有利于学生个体的学习,也可以通过拼接组装,完成群体的学习。和物理实验室一样学院地理学科教室也汇集了地理教学、实验活动于一体,完成地理教学实践与应用同时开展科技活动或课外兴趣小组活动,让贯通学子们在寓教于乐中轻松学习。

创客空间:科研之路,从此起步

北京劳动保障职业学院贯培部的创客空间以开放实验室为核心,为有这方面兴趣与爱好的贯通学生提供实验探究的环境与平台,提高实验设计与研究能力。

北京劳动保障职业学院贯培部创客空间,汇集了创客课程、创客工作坊、创客活动、快速成型数字制造等课程教学,学生可以通过学习教室配套课程,利用设计思维工具的应用,使用课程配套的套件,设计制作开发创新型创客产品原型,PBL项目制课程通过Learning by Doing的课程方式展现,提升学生的综合素养和全面能力,完善的制作工具及包括3D打印、3D扫描、激光切割、CNC加工等数字加工设备,实现小型智能工厂的制造功能,为学生的创意快速实现,提供了硬件保证。

面对文艺有专长的优秀学生北京劳动保障职业学院贯培部也为贯通学子里有文艺天赋的学生建立了音乐专业教室、美术专业教室以及戏剧专业教室、服装创意设计专业教室,音乐教室由多媒体音乐设备,专业调音台,多种乐器,小舞台灯组合而成,即能满足学习音乐课程所需,又能够支持热爱音乐的学生们进行演唱、演奏,录音,排练等一系列活动。

而美术教室既可以依托大屏和投影,展开艺术鉴赏审美教学,同时提供完备的油画、水彩等绘画所需工具材料,满足美术课程的实践需要,并为学生的作品提供展示空间。

作为广受欢迎的北京劳动保障职业学院贯培部戏剧教室则承载了戏剧教学、艺术社团活动、戏剧影像观赏为一体的理论学习与艺术实践相结合的教学空间。

北京劳动保障职业学院贯培部服装创意设计教室拥有最专业的机器设备为学生的创作提供帮助,在这里,学生完成知识点教学的同时,还能够有足够的空间及设备进行实操。

而北京劳动保障职业学院贯培部教室外公共空间的建设,从教室内到教室外,打造非正式的学习空间,作为学科教室的延伸这里是学生个人学习空间、多人讨论空间、集体交流空间同时还是师生互动的空间,让学生“撞”上学习。

北京劳动保障职业学院贯培部校长刘笑校长讲到,创新型学科教室可以帮助老师创新自己的教学模式,也激发学生主动探究学习,实现个性化发展。学院在努力彰显学生特色的同时也为学生寻找各自的突破点,不仅建设独具特色的学科专用教室,还通过创新型学科教室来发挥每个学生的特长。


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